El proyecto educativo institucional (PEI) está soportado en ecuatro ejes

1

Conciencia social

El contacto con la realidad social que nos envuelve, mantiene la sensibilidad, genera compromiso con la comunidad, y da una mirada objetiva de la realidad, que nos permite disfrutar con gratitud nuestra vida.


El acercarse a la comunidad, con una visión clara de sus derechos y sus responsabilidades, afirma la participación con liderazgo en la sociedad.


Desarrollar una conciencia crítica del entorno cultural, permite vivir una vida más auténtica, centrada en lo que es verdaderamente importante, con un claro rumbo hacia el logro de auténticos sueños.

2

Desarrollo Humano

El reconocimiento del niño, como un individuo. Un ser único, con un cuerpo, una personalidad, una historia, y un entorno sociocultural que le marca.


El reconocer la múltiple dimensión del ser, un ser humano que siente, que piensa y que ejerce su voluntad.


El conocimiento de la personalidad, que determina una particular mirada de la vida, unas limitaciones, unas necesidades particulares y un particular camino de desarrollo personal.


El reconocer al hombre como un ser espiritual.

3

Participación de la familia

El reconocer que en la familia es donde germina el nuevo hombre que asumirá la sociedad y el planeta y buena parte de lo que reciba en ese nido, constituirá el equipaje personal que le acompañara por la vida, y que marcará su desarrollo y su camino hacia la paz.


El reconocer a los padres como los formadores por naturaleza del niño, y que es fundamental, que ellos se reconozcan como parte de este proyecto educativo, y asuman el compromiso de crecer como seres humanos para dar a sus hijos el soporte en su camino de crecimiento y desarrollo.

4

Sensibilidad con el planeta

El mantener un contacto cercano y amoroso con la naturaleza desde los primeros años, sensibiliza, da pertenencia, y planta las semillas de una relación armónica con el planeta.


El acercarse a la comunidad, con una visión clara de sus derechos y sus responsabilidades, afirma la participación con liderazgo en la sociedad.


El reconocer los recursos naturales, el impacto del consumo desmedido, los modos de producción limpia, me convierte en actor de las soluciones de protección del planeta.

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